Parler « art écologique » en classe pour susciter l’intérêt et la mobilisation environnementale
Le monde de l’éducation se préoccupe de plus en plus de la mission de l’école, qui est aujourd’hui celle de préparer l’élève à acquérir des apprentissages s’inscrivant dans des problématiques proches de la vie et dont les finalités débordent largement du cadre de la classe (Ministère de l’Éducation, 2006, Primaire, Domaines généraux de formation, p….









